Mergi direct la contentul principal
Bianca-Florentina ZICHIL
Bianca-Florentina ZICHIL

Bianca-Florentina ZICHIL

Manager îmbunătățire procese, Centrul de Formare APSAP

Absolventă a Facultății de Sociologie și Comunicare, specializarea Resurse Umane, Bianca-Florentina Zichil a absolvit programul de masterat în domeniul administrației publice în cadrul SNSPA București. Experiența din cadrul Centrului de Formare APSAP o ajută zilnic să confirme cât de valoros este lucrul cu oamenii și cât de mult contează relațiile construite pe încredere, comunicare și profesionalism.

Vezi profilul din echipă

Articole și analize publicate de Bianca-Florentina ZICHIL

24 comunicate

28 10 26
Ce învățați la un curs de competențe digitale în 2027: Word, Excel și PowerPoint după absolvire

Ce învățați la un curs de competențe digitale în 2027: Word, Excel și PowerPoint după absolvire

Ce învățați la un curs de competențe digitale în 2027 se vede în trei fișiere pe care le puteți arăta după absolvire: un document Word cu cuprins generat automat, un tabel Excel cu formule pe care un coleg le poate verifica și o prezentare PowerPoint de câteva slide-uri, cu sursa cifrelor păstrată. Lista de funcții […]

Vezi comunicatul
28 10 26
Merită cursul de Inteligență Artificială? Ce spun 528 de participanți APSAP

Merită cursul de Inteligență Artificială? Ce spun 528 de participanți APSAP

Merită cursul de Inteligență Artificială pentru cineva care vrea să folosească instrumentele de AI generativă în munca de zi cu zi, nu doar să le încerce? Formularele răspund cu ce au luat oamenii cu ei. Din 528 de formulare completate de participanții la cursul Utilizarea Inteligenței Artificiale al Centrului de Formare APSAP, 10 serii din […]

Vezi comunicatul
24 10 26
Merită cursul de Formator? Ce spun 434 de participanți APSAP

Merită cursul de Formator? Ce spun 434 de participanți APSAP

Merită cursul de Formator dacă nu ați predat niciodată și vă emoționați când vorbiți în fața oamenilor? Cuvântul care revine în formulare este „spațiu sigur”: un loc în care exersezi prezentarea, primești feedback și nu ești forțat să vorbești înainte să fii pregătit. Din 434 de formulare completate de participanții la cursul Formator (Public Speaking) […]

Vezi comunicatul
23 10 26
Prezentări cu AI: ce automatizați și ce verificați înainte de public

Prezentări cu AI: ce automatizați și ce verificați înainte de public

Prezentări cu AI înseamnă, în octombrie 2026, slide-uri generate dintr-un prompt sau dintr-un fișier, cu ChatGPT Slides (intrat în notele de lansare OpenAI pe 16 octombrie 2026), cu Microsoft 365 Copilot în PowerPoint sau cu Gemini în Google Slides. Instrumentele preiau structura, textul de pe slide-uri, propunerile de grafice și exportul. Verificarea cifrelor, a citatelor, […]

Vezi comunicatul
23 10 26
Ce scapă din evaluarea SSM când verificăm doar echipamentele

Ce scapă din evaluarea SSM când verificăm doar echipamentele

Evaluarea riscurilor cerută de Legea nr. 319/2006 trebuie să acopere și riscuri psihosociale: volumul de muncă, programul, claritatea rolului, sprijinul din partea șefilor, conflictele și hărțuirea. În Legea nr. 319/2006 și în HG nr. 1425/2006 nu apare sintagma „riscuri psihosociale”, dar obligația de a evalua toate riscurile (art. 7 alin. (4) lit. a) și art. […]

Vezi comunicatul
21 10 26
Merită cursul de Consilier pentru Dezvoltare Personală? Instrumentele pe care 423 de participanți APSAP le-au luat cu ei

Merită cursul de Consilier pentru Dezvoltare Personală? Instrumentele pe care 423 de participanți APSAP le-au luat cu ei

Merită cursul de Consilier pentru Dezvoltare Personală? Din formulare iese o listă de instrumente, nu o impresie: contract de consiliere, protocol de ședință, fișă de anamneză, Roata Vieții, Linia Timpului, jocuri de rol cu feedback. Exercițiile apar în 91 dintre răspunsurile despre ce le-a plăcut, iar tehnici cu nume, în 64. Din 423 de formulare […]

Vezi comunicatul
13 10 26
Merită cursul de Resurse Umane și REGES online? 939 de participanți APSAP răspund, de la începători la REGES

Merită cursul de Resurse Umane și REGES online? 939 de participanți APSAP răspund, de la începători la REGES

Merită cursul de Resurse Umane și REGES online? Depinde de ce căutați, iar formularele răspund la amândouă: pentru cei care pornesc de la zero în HR, 26 de participanți scriu explicit că au avut de unde să înceapă; pentru cei care vor exercițiu în registrul salariaților, REGES Online apare în 117 dintre răspunsurile despre cele […]

Vezi comunicatul
07 10 26
Mai merită să învăț programare în 2027, dacă AI scrie cod? Da, iar bazele cântăresc mai mult decât înainte

Mai merită să învăț programare în 2027, dacă AI scrie cod? Da, iar bazele cântăresc mai mult decât înainte

Da, merită. La întrebarea „mai merită să învăț programare, dacă AI scrie cod?” dau de fiecare dată același răspuns: asistentul scrie repede, dar cineva trebuie să citească ce a scris, să ruleze codul și să răspundă pentru rezultat. Fără bazele programării, acel cineva nu aveți cum să fiți dumneavoastră. Întrebarea o primim des la Centrul […]

Vezi comunicatul
30 09 26
Ce spun cursanții APSAP despre cursurile pe care le-au absolvit

Ce spun cursanții APSAP despre cursurile pe care le-au absolvit

Ce spun cursanții APSAP despre cursurile absolvite începe, aproape de fiecare dată, cu omul care predă. Formatorul apare în răspunsurile a 565 dintre cei 1.416 absolvenți care au completat formularul de evaluare între iunie și august 2026 și în 37 dintre cele 48 de recenzii publice de pe Google analizate de Centrul de Formare APSAP. […]

Vezi comunicatul
07 09 26
AI și amprenta de carbon, în proiectul ANMCS: ce ar urma să verifice spitalele

AI și amprenta de carbon, în proiectul ANMCS: ce ar urma să verifice spitalele

Documentare: 7 septembrie 2026. Arhivă. Actualizare, 25 septembrie 2026. Articolul de mai jos analizează proiectul din septembrie 2026, nu textul în vigoare, iar codurile citate sunt cele din proiect. Ediția a III-a a fost aprobată prin Ordinul președintelui ANMCS nr. 139 din 22 septembrie 2026 și publicată în Monitorul Oficial pe 23 septembrie 2026. Textul […]

Vezi comunicatul
07 09 26
Project Management Professional: mută accentul spre rezultatul de business: ce înseamnă pentru managerii de proiect

Project Management Professional: mută accentul spre rezultatul de business: ce înseamnă pentru managerii de proiect

Documentare: 7 septembrie 2026. Un proiect poate fi livrat la termen și totuși să nu producă beneficiul pentru care a fost aprobat. Această diferență devine mai vizibilă în examenul PMP actualizat de Project Management Institute în iulie 2026: domeniul „Business Environment” a crescut de la 8% la 26% din structura examenului. Potrivit anunțului oficial PMI, […]

Vezi comunicatul
07 09 26
„Știu Excel” nu spune cum lucrezi: ce aduce DigComp 3.0 în evaluarea competențelor digitale

„Știu Excel” nu spune cum lucrezi: ce aduce DigComp 3.0 în evaluarea competențelor digitale

Documentare: 7 septembrie 2026. Două persoane pot spune că lucrează bine în Excel și pot rezolva foarte diferit aceeași sarcină. Una obține un total, cealaltă observă și că tabelul conține rânduri duplicate. Diferența contează atunci când rezultatul ajunge într-o ofertă, într-un buget sau într-un raport pentru conducere. DigComp 3.0, cadrul publicat de Joint Research Centre […]

Vezi comunicatul
07 09 26
O defecțiune la instalația de incendiu poate porni termenul de 24 de ore: regulile PSI din 2026

O defecțiune la instalația de incendiu poate porni termenul de 24 de ore: regulile PSI din 2026

Documentare: 7 septembrie 2026. O instalație de detectare sau de stingere care nu funcționează trebuie să ajungă rapid în atenția administratorului. Modificările aduse Legii nr. 307/2006 prin OUG nr. 17 din 12 martie 2026 prevăd informarea inspectoratului în cel mult 24 de ore de la constatarea nefuncționării instalațiilor de detectare, semnalizare și alarmare ori a […]

Vezi comunicatul
26 08 26
12 greșeli care te costă bani în implementarea proiectelor cu finanțare (și cum le eviți)

12 greșeli care te costă bani în implementarea proiectelor cu finanțare (și cum le eviți)

Ghid practic · Implementare proiecte cu finanțare Banii din proiecte se pierd rar la evaluare. Se pierd în implementare: tăcut, pe bucăți, într-un mod care pare inofensiv până în ziua controlului. Pe scurt Cele mai mari pierderi vin din achiziții. Divizarea artificială a contractelor, criteriile disproporționate și modificările nejustificate atrag corecții financiare uzuale de 5%, […]

Vezi comunicatul
19 08 26
Agentul AI semnează cu mâna ta: cine răspunde pentru documente generate de AI

Agentul AI semnează cu mâna ta: cine răspunde pentru documente generate de AI

Pentru documente generate de AI răspunde omul care le semnează, nu sistemul care le-a produs. Un agent de inteligență artificială nu are personalitate juridică: nu poate fi sancționat disciplinar, contravențional, patrimonial sau penal. Răspunderea rămâne integral la persoana și la organizația care validează documentul și îl trimit mai departe. Ce ne-au spus 82 de profesioniști […]

Vezi comunicatul
11 08 26
Formator, trainer, lector sau profesor? Ce diferențe face legea între ele

Formator, trainer, lector sau profesor? Ce diferențe face legea între ele

Mesajul vine, în variante aproape identice, de câteva ori pe lună. Un om cu douăzeci de ani de experiență într-un domeniu, cu doctorat, uneori cu cărți publicate, întreabă dacă „chiar” are nevoie de un curs de formator ca să predea. De obicei a mai primit un răspuns înainte, de la un coleg sau de la […]

Vezi comunicatul
10 08 26
Ce curs de AI să aleg în 2026: ghid pe niveluri, de la 486 la agentic AI

Ce curs de AI să aleg în 2026: ghid pe niveluri, de la 486 la agentic AI

Primul meu calculator a fost un 486 la 60 MHz. Avea buton de Turbo, câțiva megabytes de memorie și scotea un sunet de avion la decolare când porneam jocul preferat. Am crescut odată cu calculatoarele, cum au crescut mulți dintre dumneavoastră. Iar acum, la Centrul de Formare APSAP, unde mă ocup de îmbunătățirea proceselor, simt […]

Vezi comunicatul
01 07 26
De ce să faci un curs de Design Interior la Centrul de Formare APSAP? Ce spun absolvenții și de ce merită

De ce să faci un curs de Design Interior la Centrul de Formare APSAP? Ce spun absolvenții și de ce merită

Pasiunea pentru amenajarea spațiilor poate deveni o competență reală, cerută pe piață. Cursul de Design Interior de la Centrul de Formare APSAP este conceput pentru a transforma interesul pentru design într-o abilitate aplicată – fără a necesita experiență anterioară. În acest articol vedem de ce merită, ce vei învăța și ce spun absolvenții. Ce înveți […]

Vezi comunicatul
29 06 26
Cursuri APSAP pentru profesioniști, companii private și persoane fizice

Cursuri APSAP pentru profesioniști, companii private și persoane fizice

Centrul de Formare APSAP organizează cursuri de formare și perfecționare profesională pentru adulți, persoane fizice, profesioniști, angajați, companii private, organizații și echipe din România. Programele APSAP sunt dezvoltate pentru oameni care vor să învețe practic, să își consolideze competențele, să avanseze profesional, să schimbe direcția carierei sau să contribuie mai eficient în echipele din care […]

Vezi comunicatul

Studiu APSAP: România, pe ultimul loc în UE la educația online. „Oamenii nu vor să învețe, vor doar hârtia”

Notă: Această analiză a Centrului de Formare APSAP vizează comportamentul consumatorului de cursuri din România și face parte din activitatea de cercetare a organizației. APSAP se adresează în principal profesioniștilor din orice domeniu, companiilor private și persoanelor fizice. Românii au un interes scăzut pentru dezvoltarea de noi competențe și abilități digitale, fiind pe ultimul loc […]

Vezi comunicatul

„Românii caută soluții rapide, nu cariere solide” – interviu cu Bogdan-Costin Fârșirotu despre criza formării profesionale

Notă: Acest material reflectă declarațiile președintelui Centrului de Formare APSAP într-un interviu și face parte din activitatea de analiză a organizației. APSAP se adresează în principal profesioniștilor din orice domeniu, companiilor private și persoanelor fizice. Interesul pentru cursurile de formare profesională și reconversie a scăzut semnificativ în România, ca efect direct al noilor măsuri legislative […]

Vezi comunicatul

Studiu APSAP: doar 12% dintre angajații la stat sunt tineri. De ce fug Gen Z și Millennials de sectorul public

Notă: Acest studiu al Centrului de Formare APSAP vizează angajații din sectorul public și face parte din activitatea de cercetare a organizației. APSAP nu este un furnizor dedicat exclusiv sectorului public: astăzi se adresează în principal profesioniștilor din orice domeniu, companiilor private și persoanelor fizice. Sectorul public este tot mai puțin atractiv pentru tinerii din […]

Vezi comunicatul

Studiu APSAP: jumătate dintre funcționarii publici nu știu ce servicii online oferă instituția în care lucrează

Notă: Acest studiu al Centrului de Formare APSAP vizează angajații din sectorul public și face parte din activitatea de cercetare a organizației. APSAP nu este un furnizor dedicat exclusiv sectorului public: astăzi se adresează în principal profesioniștilor din orice domeniu, companiilor private și persoanelor fizice. Cele mai multe instituții publice nu au o infrastructură digitală […]

Vezi comunicatul